2026 m. vasario 18–19 d. Vilniaus universiteto Geologijos ir mineralogijos katedra, Hidrogeologijos ir inžinerinės geologijos katedra bei VU Geologijos muziejus surengė dviejų dienų mokytojų kvalifikacijos tobulinimo seminarą „Geologija ir gamtamokslinis ugdymas“. Renginyje dalyvavo gamtos mokslų, geografijos ir kitų sričių pedagogai iš įvairių Lietuvos mokyklų.
Seminare aktyviai dalyvavo ir Gamtos tyrimų centro mokslininkai, pristatę naujausius paleoekologinių tyrimų metodus, atvirų duomenų panaudojimo galimybes bei praktinius užsiėmimus.
Atviri paleoekologiniai duomenys – naujos galimybės mokykloms
Mokytojų auditorijai buvo pristatytos tarptautinės atviros paleoekologinės duomenų bazės, tarp jų – Neotoma Paleoecology Database (https://apps.neotomadb.org/explorer/).
Užsiėmimų metu pedagogams demonstruota, kaip:
- naudotis duomenų sluoksniais ir vizualizacijomis,
- taikyti analitinius įrankius,
- integruoti atvirus duomenis į tiriamųjų darbų ir integruotų pamokų turinį (geografija–biologija–IT).
Šie ištekliai gali būti naudojami nagrinėjant klimato kaitos tendencijas, kraštovaizdžio raidą ir biologinės įvairovės pokyčius per tūkstantmečius – tai suteikia mokiniams galimybę dirbti su realiais moksliniais duomenimis.
GTC indėlis: praktinės paleobotanikos veiklos
Ypatingo dalyvių susidomėjimo sulaukė praktiniai paleobotaniniai užsiėmimai, kuriuos vedė VU mokslininkė dr. G. Vaikutienė ir Gamtos tyrimų centro mokslininkė dr. L. Gedminienė.
Praktinių veiklų metu mokytojai:
- tyrinėjo žiedadulkes ir diatomėjas mikroskopu,
- susipažino su jų reikšme rekonstruojant senovės ekosistemas,
- mokėsi identifikuoti mikrofosilijas ir interpretuoti gautus duomenis,
- diskutavo, kaip šias veiklas perkelti į formalųjį ugdymą.
Šios veiklos padėjo pedagogams praktiškai suvokti, kaip paleobotaniniai tyrimai atliekami Gamtos tyrimų centre ir kokių įgūdžių galima mokyti mokinius.
PalaeOpen projektas: tiltai tarp mokslo ir mokyklų
Seminaro metu mokytojams pristatytas PalaeOpen COST (CA23116) projektas – Europos masto iniciatyva, skirta kurti atvirą paleoekologinių duomenų ekosistemą ir skatinti tarpdisciplininį bendradarbiavimą.
Daugiau informacijos:
- COST projektas: https://www.cost.eu/actions/CA23116/
- PalaeOpen: https://palaeopen.github.io/
GTC mokslininkai akcentavo būdus, kaip mokyklos gali įsitraukti į projekto veiklas:
- testuoti kuriamus edukacinius išteklius,
- naudoti projekto įrankius pamokose,
- bendradarbiauti rengiant metodines rekomendacijas,
- vykdyti tarpdisciplininius tiriamuosius darbus kartu su mokslininkais.
Tokios iniciatyvos stiprina ryšius tarp mokyklų ir mokslinių institucijų bei prisideda prie kokybiško gamtamokslinio ugdymo.
Seminaro metu pristatytos praktikos prisidės prie švietimo kokybės gerinimo
Šis dviejų dienų seminaras tapo puikiu pavyzdžiu, kaip aukštųjų mokyklų ir mokslinių tyrimų įstaigų bendradarbiavimas gali kurti vertę švietimo bendruomenei.
Gamtos tyrimų centras džiaugiasi galėdamas prisidėti prie pedagogų kompetencijų stiprinimo ir toliau aktyviai dalyvaus iniciatyvose, kurios kuria tiltus tarp mokslo ir švietimo.
VMTI GTC KTL dr. L. Gedminienė
